Ressourcepersoner

RESSOURCEMEDARBEJDERE I BEDER DAGTILBUD

2 Sprogvejledere

• Sprogvejlederne vejleder personalet i dagtilbuddet om sprog, herunder sprogudvikling og andetsprogstilegnelse samt sammenhængen mellem tale og skriftsprogsudvikling.
• Sprogvejlederne inspirerer og kommer med konkrete ideer til sprogstimulering, og hvordan disse implementeres i hverdagens aktiviteter.
• Sprogvejlederne vejleder i brugen af sprogvurderinger af 3-årige og TRAS. Ud fra resultatet bidrager de med ideer til handleplan for barnet/børnene.
• Sprogvejlederne holder sig ajour med ny viden inden for området sprog og skriftsprog.
• Sprogvejlederne udsender information om sprogvejledning til forældre og kolleger.
• Der er en sprogpædagog i alle afdelinger.
• Sprogvejledere og sprogpædagoger med §11-børn deltager i fællesvejledning fra Pæ- dagogik og Integration
• Der er formuleret en obligatorisk handleplan for § 11-børn.
• Sprogvejlederne indsamler sprogvurderinger og videresende dem til Pædagogisk Afdeling.
• Sprogpædagogerne anvender sprogvejledernes spidskompetencer.

Inklusionsvejleder

• Inklusionsvejlederen planlægger/gennemfører temaaftener for forældre og kommende forældre i samarbejde med dagtilbudsleder.
• Inklusionsvejlederen er tovholder i forhold til planlægning af fælles pædagogiske aktiviteter i Beder Dagtilbud.
• Inklusionsvejlederen sikrer, at der lokalt finder videndeling sted mellem kolleger.
• Inklusionsvejlederen vejleder medarbejderne i dagtilbuddet om metoder i forhold til inklusion.
• Inklusionsvejlederen bidrager med ideer til handleplan for børnegruppen og/eller det enkelte barn.
• Inklusionsvejlederen holder sig ajour med ny viden inden for området inkluderende fællesskaber for alle.
• Der er en inklusionspædagog i alle afdelinger.
• Inklusionsvejleder og inklusionspædagoger deltager i temadage i Pædagogik og Integration.